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健康観察簿
毎日の健康観察はしっかりできていますか?

本日から5月となりました。
健康観察簿の5月分を掲載いたします。

先日の書類受け渡し日の際に配布いたしましたが紛失などしてしまった人はこちらを使用してください。


健康観察簿5月
| 08:50 | 学校からのお知らせ |
学習支援サイトの詳細②
先日に、自宅学習を支援するサイトを紹介しました。
しかし、「たくさんあってどのサイトを選べばいいのかわからない」「全部やらなきゃいけないの」といった声が聞こえてくるような気がします。
そこで、今日は学び方の例を紹介しますので参考にしてください。まずは国語と社会(地理・歴史)から始めます。

カレンダーの上では5月2日から6日は5連休になりますが、学びの歩みを止めないように集中して机に向かいましょう。

【3年生対象】
全国学力・学習状況調査の調査問題・正答例・解説資料 国立教育政策研究所 
新3年生を対象とした全国学力・学習状況調査は4月16日に行われる予定でしたが、今年度は実施しないことが決定しました。(北区の基礎基本調査は学校再開後に実施します)
しかし、これから受験勉強を本格化させる上で、2年生までの学習内容がどの程度身に付いているのかを確かめておくことはとても意義のあることです。
このHPには、全国学力・学習状況調査の過去問題が掲載されています。国語・数学は毎年問題がありますが、昨年度は英語の問題もありました。ページの下の方には【他の年度の調査】へのリンクがあります。さかのぼると理科の問題も見つけることができます。途中で学習指導要領が変わっていますので、平成25年度以降の問題を使用して学習してください。
なお、各年度の平均正答率も公表されています。

各年度の平均正答率 
 このページの「これまでの調査」の表から、各年度の「報告書・調査結果資料」をクリックして、次のページの中の「平成〇〇年度全国学力・学習状況調査の結果(概要)」のPDFファイルを開いてください。自分のおよその位置を知っておきましょう。


【全学年対象】
 先日紹介した文部科学省の「中学校における学習支援コンテンツ」を参考に、始業式・入学式の時に配った教科書を使いながら学習する方法を考えてみました。すでに教科担任の先生から配られたワークシートも含まれているかもしれませんが、繰り返しの復習として取り組んでください。
 あくまでも参考例ですので、生徒の皆さんの工夫でもっと効果のある学びが生まれるはずです。良い方法を発見したら、学年の先生に教えてくださいね。

<国語:光村図書>
 光村図書のHPに「臨時休業中の児童生徒に向けた学習支援コンテンツ」が公開されています。
 下にスクロールしていくと、「中学校 国語」がありますので、まずは「前年度の振り返り」をクリックしてみましょう。「ワークシート」をクリックすると比較的簡単な問題が並んでいますので、ウォームアップのつもりで解いてみましょう。
 次に、教科書を用意してください。最初のページに戻って、次は「4・5月教材」をクリックします。例えば「1年」をクリックすると、教科書14ページからの「野原はうたう」の朗読音声が並んでいます。まずは「あしたこそ」を聴いてみましょう。聴き終わったら教科書を見て音読しましょう。できるだけ朗読音声に近づくよう、繰り返し音読すると効果的です。
 ここで、「声を届ける(教科書p.18-19)」の解説音声を聴いてみましょう。音読の工夫・発表のしかたが分かりやすく説明されています。もう一度「あしたこそ」を音読して上手にできるようになったら、「おれはかまきり」以降も同じように音読を繰り返し、最後に「ワークシート1」「ワークシート2」に取り組みます。
 以下「花曇りの向こう(教科書p.26-33)」「わかりやすく説明しよう 観点を立てて書く(教科書p.36-39)」など、教科書42ページまで予習することができます。

<社会(地理的分野):帝国書院>
NHK for schoolにたくさんの「ばんぐみ」「クリップ」が掲載されています。

 帝国書院の地理の教科書に対応したページもあります。
帝国書院の対応ページ
 1年生は、「第1部 世界の様々な地域」の「第1章 世界の姿 1 地球をながめて」をクリックすると、「10min.ボックス どうしていろんな地図があるの? ~世界と日本の地域構成~」の番組があるので見てみましょう。NHK for school には、他にも「10min.ボックス」という10分間にまとめた番組がたくさんあります。学習の参考になりますよ。
 見終わったら教科書を用意して、本文を読んで確認します。読み終わったら、帝国書院のHPにある「臨時休校期間中における学習コンテンツのご案内」を見てください。

 例えば、中学校1年生 社会科の地理的分野の中に、教科書17ページまでのワークがPDFファイルで掲載されています。
 また、社会科学習ワークシートというコンテンツもありますので、地図帳を見ながら学習を進めることもできます。
 
 これらのHPを活用すれば、1年生は中学校の内容の予習と、小学校の振り返りができます。2年生は「第2部 日本のさまざまな地域」の予習、3年生は地理的分野の総まとめに取り組むことができます。

<社会(歴史的分野):東京書籍>
NHK for school にたくさんの「ばんぐみ」「クリップ」が掲載されています。
東京書籍の歴史 に対応したページもあります。
 ところが、NHK for school の「第1章 歴史の流れをとらえよう」のコンテンツは充実していません。1年生は、小学校6年生の学習の振り返りが効果的です。
 このページ からリンクされている番組やクリップを見て、日本の歴史の大きな流れを理解しておきましょう。その際に、必ず中学校の歴史の教科書にとじこんである「年表」を見て、その人物やできごとが書いてある場所を見つけることと、それが何という時代だったのかを確かめるようにしましょう。

 2年生、3年生も東京書籍の歴史の教科書に対応したページを活用して復習しましょう。
 教科書会社は違いますが、 日本文教出版のHP に確認問題が掲載されています。
 歴史的分野の問題に挑戦してみましょう。

| 13:31 | 学校からのお知らせ |
学習支援サイトの詳細
学校からの課題にもそろそろ飽きてしまった、もう終わってやることがないという生徒もたくさんいることと思います。

自宅学習を支援するために、さまざまな学習サイトが立ち上げられています。いくつかを紹介しますので、ぜひ生徒の皆さんに取り組んでほしいと思います。

【全学年対象】
 東京ベーシック・ドリル(電子版)/(プリント教材) 東京都教育委員会

東京ベーシックドリル
「東京ベーシック・ドリル」は、小学校第1学年から中学校第1学年までの国語・算数・ 数学、小学校第3、4学年の社会・理科、中学校第1学年の英語の基礎的な学習内容を身に付けるためのドリルです。
 このドリルを使えば、小学校の時につまずいたままになってしまった学習内容に戻って学びなおすことができます。まず初めに使い方を見てみましょう。
東京ベーシックドリル 使い方


 中学校における学習支援コンテンツ 文部科学省

中学校における学習支援コンテンツ

 文部科学省のHPには、教科ごとに活用できるリンク集がまとめられています。
 最初に各教科の「工夫例」を読んでください。「続きはこちら」をクリックすれば全部が見られます。大人の書いた文章なのでちょっと難しく感じると思いますが、どんなめあてなのかを読み取れば、ねらいを定めて学習することができます。
 教科書の目次と見くらべて、最初のほうのページで学習する内容にあったコンテンツを探してみましょう。


 新型肺炎休校サポート LINEみらい財団
 LINE公式アカウント「新型肺炎休校サポート LINEみらい財団」を開設し、そのアカウント上で、国語・数学・理科・社会の学習動画を無償で提供し、中・高校生の自宅学習を支援します。利用者は、自分の学年や学習進度にあった動画を選び、スマートフォンなどで閲覧することができるようになっていて、臨時休校中の自宅学習の補助教材として活用していただくことが可能です。
 LINEアプリの友だちタブを開き、画面右上にある友だち追加ボタン>[QRコード]をタップして、コードリーダーでスキャンしてください。




| 16:48 | 学校からのお知らせ |
保護者の皆様へ
令和2年4月27 日
保護者様
北区立田端 中学校長 浦山 裕志

本校にお け る 5 月7 ,8 、9 日 の 対応 に つい て

このたびの新型コロナウイルスの感染拡大防止の対応にご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。
学校再開の見通しが変化する中、保護者の皆様にはご心配をおかけいたしますとともに、 ご家庭での生活についてご配慮いただいております。
 さて 、 本日、 北区教育委員会 で は 「 北区立学校における5 月7 、8日の対応について4月27日時点での考え方」を北区ホームページ上で発表しました。

北区立学校における5 月7 、8日の対応について4月27日時点での考え方

つきましては、 本校 とい た しましても 教育活動等の再開を下記のとおりといたしたく存じます。
保護者の皆様には、 引き続き ご心配 、ご不便 をおかけいたしますが、何卒ご理解いただき、ご家族全員の健康管理と感染防止にご協力をお願いいたします。

                 記
1  5 月7,8日について
   臨時休業 と す る 。

2  5 月9 日 に つい て
   土曜授業及 び 保護者会 は中止す る。
   保護者会 の 出 欠票 の 提出 は 必要 な く な り ま し た 。

3  今後 の 教育活動 等 に つい て
(1)5 月11 日(月) から再開いたします。登校時間は各学年とも平常時程ですので、午前8時20 分までに登校させてください。
(2)5 月11 日(月)から5月22日(金) までは給食はありません。午前授業 となります。
(3)5 月25 日(月)から給食を開始する予定です。給食開始後は午後まで通常授業となります。
(4)5月中の部活動 はあ り ま せ ん 。

4 そ の 他
  新たに国や都の方針が示された場合については 、速やかに区の方針を決定して 区のホームページに掲載することとな ってい ま す。 学校連絡メールも配信されます。 お手数ですがこまめにご確認ください。
また、 田端中学校 と しての必要な連絡事項は、追 って本校 ホームページ 及 び 学校連絡メールにてお知らせいたします。(多少時間差が生じ ますのであらかじめご承願います。



pdf版はこちら


【問い合わせ】
田端中学校 副校長
電話 5814-7151
| 15:37 | 学校からのお知らせ::学校からのお知らせ |
4月26日(日)
4月26日(日)
天気予報では、今日の最高気温は25℃くらいになるとの予報です。
皆さんどのように過ごしていますか?
先週の分散登校で、新たな課題やワークブックなど、各学年とも学習課題が渡されました。

今年度になって、休業日が3週間を過ぎようとしています。
先ずは、課題を計画的に学習することです。

そして、時間がたくさん有る時だからこそ、自分を見つめるとともに周囲を観察して思考する力を養いましょう。

1 自分の得意なこと、将来に向け身に付けたいことを考えよう
○得意で、楽しくて、集中して行っても苦労と感じないこと、ちょっとだけでも人よりできると感じられることを見つけよう。
学習やスポーツ、美術や音楽、何でも良いです。

2 心を広げてみよう
○自分の長所・短所を見つめ直すとともに、目標としている人物を持とう。
偉人、本を読んだ中からでも、スポーツ選手や有名な人物でも、家族や周囲で出会う人の中からでも、目標とする人はいます、自分の目標とする人をイメージして、努力しましょう。

3 社会的視野をもとう
○この新型コロナウイルス感染防止対策の最中だからこそ、いつもより多く世界中の国の様子がニュースとして君達の耳に入ってきます。その中で、色々な状況や考えが有ることを知るでしょう。
考えてみてください、生命と健康、人権と自由、政治と経済、環境と開発等

家に居る時間が有るだけ、家族とも色々な会話ができることでしょう。
家族との時間を大切にしましょう。

授業再開が待ち遠しいです。
先生と色々なことで議論することができる程の知識と情報と思いやりを持った君達と早く、一緒に勉強したいです。

このstay home 週間を前向きに充実して過ごしましょう。

| 09:54 | 学校からのお知らせ |
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